Red Aprende incluyó instancias formativas en eventos y espacios colectivos como el Primer Foro Provincial de Alfabetizadores Originarios, el Primer Congreso Provincial de Educación y Prácticas Docentes, clubes de ciencias, jornadas pedagógicas, congresos, ferias del libro y encuentros de narración oral.
El Gobierno de la Provincia del Chaco, a través del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, dio continuidad durante el 2025 al Programa de Formación Docente Continua y en Servicio Red Aprende, una política educativa integral que ya alcanzó a más de 60 mil trabajadores de la educación de todos los niveles, modalidades y servicios del sistema educativo provincial.
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Entre las propuestas de mayor alcance se destacó Aprendo Leyendo, que convocó a más de 12 mil docentes del nivel Primario, a cargo de un equipo interdisciplinario de Intelexia, orientado a fortalecer la enseñanza de la lectura, la comprensión y la escritura desde edades tempranas. En la misma línea, Alfabetización Avanzada: Estrategias para Fomentar la Oralidad, la Lectura y la Escritura en las Disciplinas reunió a más de 5 mil docentes de segundo y tercer ciclo del nivel Primario, promoviendo la enseñanza de la lectura y la escritura desde todas las áreas del conocimiento.
Para el nivel Secundario, el curso Nuevas Formas de Enseñar y Aprender contó con la participación de alrededor de 18 mil docentes, proponiendo un enfoque renovado centrado en las habilidades y emociones de los estudiantes. A su vez, el Programa de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) alcanzó a 600 integrantes de equipos directivos y docentes, fortaleciendo la transformación de la escuela secundaria y el acompañamiento de las trayectorias escolares.
En materia de gestión escolar, el Programa de Liderazgo e Innovación Educativa (PLIE) sumó a 400 docentes de 200 escuelas secundarias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión pedagógica y el fortalecimiento del liderazgo educativo. Por su parte, La Alfabetización Temprana en el Nivel Inicial convocó a cerca de 20 mil docentes, brindando herramientas para fortalecer las trayectorias educativas desde los primeros años.
AULAS INCLUSIVAS
La formación en inclusión tuvo un rol destacado con Aulas Inclusivas, que contó con la participación de alrededor de 7 mil educadores de los niveles Inicial, Primario, Secundario y de la modalidad de Educación Especial. Asimismo, se desarrolló el curso Inclusión Escolar de Personas con Trastornos del Espectro Autista, orientado al diseño de configuraciones de apoyo y entornos accesibles.
Luego de más de 15 años, los docentes bibliotecarios volvieron a contar con una propuesta específica de capacitación a través del trayecto Los Nuevos Desafíos Profesionales y la ALFIN en el Ámbito Educativo, destinada a bibliotecarios con y sin cargo de toda la provincia. También se dictaron formaciones específicas para docentes de Educación Física y de Lengua de Señas Argentina.
La innovación tecnológica ocupó un lugar central con Conectad@s para Formar, una red de capacitación que alcanza a más de 1.200 docentes de Institutos de Formación Docente, a cargo del equipo de TICMAS, con un enfoque colaborativo y multiplicador.
Además, se desarrollaron capacitaciones para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, propuestas interministeriales como Abordaje de los Consumos Problemáticos: Construyendo Fortalezas, articulada con el Ministerio de Salud y el CEFCA, y trayectos de Educación Financiera en el Aula. Para la modalidad de Educación Bilingüe Intercultural, se implementó la propuesta Aproximación a las lenguas y cosmovisiones de los pueblos indígenas de la región.
Los Institutos de Formación Docente participaron además de las Jornadas de Autoevaluación Institucional, en el marco de la implementación del Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Formación Docente (SIFIECA).
Las propuestas se desarrollan en modalidades virtuales y presenciales, con instancias sincrónicas y asincrónicas, transmisiones en vivo por el canal de YouTube Somos Futuro y actividades en el campus virtual de la plataforma ELE. Todos los trayectos garantizan el reconocimiento de los tres puntos establecidos por el Estatuto del Docente y tendrán continuidad durante el ciclo lectivo 2026.
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