La propuesta está destinada a docentes de 2° y 3° ciclo de nivel Primario y de nivel Secundario, en todas sus modalidades, e incluye además a docentes sin cargo. En total, cuenta con más de 20.000 inscriptos de toda la provincia.
La iniciativa forma parte del Plan Provincial de Alfabetización 2024-2027 y tiene como objetivo brindar herramientas científicas para abordar la lectura como una competencia transversal a todas las áreas del conocimiento. La capacitación está a cargo de la doctora en Lingüística de la Universidad de Buenos Aires (UBA), doctora Honoris Causa por la Universidad de Chubut e investigadora adjunta del CONICET, Valeria Abusamra.
Acompañaron ayer, el inicio de este trayecto formativo la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk; el director de Educación Superior, Luis Monzón; la directora de Nivel Primario, Natalia Hauptmann; la directora de Educación Rural, Patricia Jara; además de directores regionales y supervisores conectados desde distintos puntos de la provincia.
Durante la apertura, Isabel Sanchuk destacó que “desde el inicio de la gestión de la ministra Sofía Naidenoff, junto con el gobernador Leandro Zdero, hemos asumido la alfabetización de una manera integral para lograr la comprensión de textos; no sólo como un lema, sino verdaderamente como una política de Estado prioritaria, urgente y transversal”.
Además, señaló que el Plan Provincial de Alfabetización incluye acciones concretas como la distribución de materiales pedagógicos, operativos de evaluación y el censo de fluidez y comprensión lectora. “Todas estas acciones fueron diseñadas con un único sentido: hacer que los chicos que estén en el aula puedan aprender a leer y puedan aprender a interpretar los textos”, expresó.
Por su parte, el director de Educación Superior, Luis Monzón, valoró la amplia convocatoria de la propuesta y afirmó que “esta capacitación nos convoca para fortalecer el compromiso federal por la alfabetización”. Asimismo, precisó que más de 3.000 docentes siguieron la transmisión en vivo desde sus instituciones educativas.
A su turno, Valeria Abusamra manifestó: “Estoy convencida de que el trabajo conjunto entre la escuela y la ciencia es sumamente importante y todavía falta tender algunos puentes, por eso es un honor ser convocada para este tipo de acciones de formación”.
La especialista remarcó además la importancia de fortalecer la comprensión lectora para construir una sociedad más equitativa y crítica frente a la sobreinformación.
Luego de la apertura y de la primera clase sincrónica, los docentes continuaron el trayecto de formación con actividades institucionales e individuales a través de la plataforma educativa.
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